De emancipatie van Turkse vrouwen laat een verdeeld beeld zien

Mede door de economische crisis zijn Turkse vrouwen op de arbeidsmarkt ver achterop geraakt. In het onderwijs maken Turkse meisjes een slechte start, maar later in het voortgezet en hoger onderwijs doen zij het beter dan jongens. Dit blijkt uit de Emancipatiemonitor 2014. Sinds het begin van de crisis is de arbeidsdeelname van Turkse vrouwen flink gedaald. Van alle bevolkingsgroepen zijn Turkse vrouwen het minst vaak economisch zelfstandig (24 procent tegen 57 procent onder Nederlanders). Zowel bij taal als bij rekenen scoren Turkse meisjes gemiddeld het laagst van meisjes uit alle bevolkingsgroepen op de Cito eindtoets van het basisonderwijs.



Ondanks die slechte start zijn Turkse meisjes oververtegenwoordigd (t.o.v. Turkse jongens) in HAVO/VWO, de hogere niveaus van het middelbaar beroepsonderwijs en in het hoger universiteit. Die oververtegenwoordiging van meisjes komt onder alle bevolkingsgroepen voor, maar bij migranten is dat meer het geval dan bij Nederlanders. Onder eerstejaarsstudenten neemt de instroom van vrouwen met een Turkse en van vrouwen met een Marokkaanse achtergrond meer toe dan die van andere bevolkingsgroepen. Tussen 2003 en 2013 is het tienergeboortecijfer onder meisjes van Turkse herkomst, van 16,9 naar 2,0 per 1.000 vrouwen. Het percentage alleenstaande moeders onder de Turkse en Marokkaanse herkomstgroepen is daarentegen toegenomen, en ligt met 20% duidelijk hoger dan bij autochtone vrouwen (15%). Van alle gevallen van eergerelateerd geweld speelde jarenlang een derde zich af in Turkse kring. In 2013 was dat gedaald naar een kwart.